برنامج الماجستير
ماجستير أمريكي في ABA
يُعد الماجستير الأمريكي في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، المُقدَّم من جامعة غرينفورت (الولايات المتحدة)، برنامجًا دوليًا متقدمًا للتدريب. ويُعدّ المهنيين لـالممارسة العالمية ويستوفي المعايير الأكاديمية لشهادات مثل IBA (IBAO).
الدورة التحضيرية
شهادة QASP-S
شهادة QASP-S (ممارس ومشرف خدمات التوحد المؤهلة) هي شهادة مهنية تمنحها هيئة اعتماد تحليل السلوك التطبيقي المؤهل (QABA). وهي مخصصة للمهنيين الذين يعملون كمشرفين على المستوى المتوسط في التدخلات السلوكية للأفراد المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD).
الدورة التحضيرية
شهادة QBA
شهادة QBA (محلل سلوك مؤهل) هي اعتماد متقدم تقدمه هيئة اعتماد تحليل السلوك التطبيقي المؤهل (QABA). وهي مخصصة للمهنيين الحاصلين على درجة الماجستير أو أعلى، بالإضافة إلى الخبرة في تحليل السلوك التطبيقي (ABA).
الدورة التحضيرية
شهادة IBA
شهادة IBA (محلل سلوك دولي) هي اعتماد دولي في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، تقدمه المنظمة الدولية لتحليل السلوك (IBAO)، ومصممة للمهنيين في مراحل مختلفة من تدريبهم. وتضمن إعدادًا قائمًا على المبادئ العلمية والممارسة الأخلاقية والمعايير الدولية للكفاءة المهنية.
México necesita más profesionales preparados en análisis de conducta
La demanda por atención especializada ya existe.
El desafío es ampliar la capacidad profesional para responder con formación sólida y basada en evidencia.
es la estimación de prevalencia del autismo en México citada por la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones.
operan en México entre las USAER y los Centros de Atención Múltiple, apoyando a niñas, niños y jóvenes con discapacidad y trastornos del desarrollo.
con discapacidad o necesidades específicas de apoyo cuentan con atención dentro del sistema educativo mexicano.
** Distribución de profesionales cualificados para actuar con ABA.
La demanda
En Estados Unidos, donde existe uno de los sistemas de vigilancia del autismo más estructurados, el CDC identifica TEA en aproximadamente 1 de cada 31 niños de 8 años.
La oportunidad
En México, la demanda por apoyos especializados ya moviliza una amplia red educativa y de atención. Al mismo tiempo, la presencia de profesionales con formación avanzada en análisis de conducta sigue siendo limitada.
LA DEMANDA ES GLOBAL. EN MÉXICO, LA CAPACIDAD PROFESIONAL TODAVÍA TIENE ESPACIO PARA CRECER.
ستتعلم من أساتذة معتمدين وخبراء رائدين في هذا المجال
تدريب دولي مرتبط بخبرة مهنيين مكسيكيين
تعلّم مع مدرّسين من دول مختلفة، بما في ذلك مهنيون من المكسيك يقدّمون خبرتهم الأكاديمية والعملية لدراسة تحليل السلوك.

دكتوراه في علم النفس، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. أكملت زمالة ما بعد الدكتوراه في BARC (UF) وإقامة بحثية في مركز أبحاث التوحد في UTSA؛ هي عضو كامل في ABAI ومؤسسة ورئيسة OMPAC.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك BCBA. هي طالبة دكتوراه في UNMC وتعمل في التدخل السلوكي لاضطراب طيف التوحد في معهد Munroe-Meyer.

ماجستير في التربية وبكالوريوس في علم النفس التربوي (UDEM)، محللة سلوك BCBA. هي مؤسسة ومديرة Bloom Children's Center ونائبة رئيس OMPAC.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة ولاية يوتا). أستاذة مساعدة سريرية في تحليل السلوك التطبيقي في جامعة بوردو.

دكتوراه في علم النفس من جامعة Rey Juan Carlos (URJC)، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. هي عضو هيئة تدريس دائم في URJC ومتخصصة في اضطرابات النمو العصبي وتحليل السلوك التطبيقي.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA، وماجستير في علم النفس السريري. يركز عمله على تحليل السلوك، والعلاج عبر الإنترنت، وعلم النفس الشرعي، وعلم السلوك الجنائي.

دكتوراه في علم النفس في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك معتمدة BCBA-D. متخصصة في تحليل السلوك التطبيقي والتربية الخاصة، تعمل حاليًا كمحللة سلوك BCBA-D في HealthPRO Pediatrics.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي في Endicott College. منسقة تطوير المناهج والتصميم التعليمي في Endicott College.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي. أستاذ مساعد مساعد في جامعة كولومبيا وأخصائي سلوك في Bergen County Special Services.

دكتوراه في القيادة التنظيمية (جامعة Grand Canyon) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي. محللة سلوك معتمدة BCBA ورئيسة لجنة التطوير الدولي في QABA.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في علم النفس (BYU–Idaho)، محللة سلوك معتمدة BCBA-D. هي أخصائية سلوك في منطقة Park City التعليمية.

BCBA-D. دكتوراه في علم النفس في Western Michigan University وماجستير في تحليل السلوك في California State University. نائب رئيس البحوث لخدمات التوحد في Easterseals Southern California.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك في Van Loan School، Endicott College. عضو هيئة تدريس مساعد في معهد العلوم السلوكية التطبيقية، Endicott College.

BCBA. دكتوراه في تحليل السلوك في Capella University، شهادة في إدارة السلوك التنظيمي. محررة مشاركة في مؤسسة B.F. Skinner وعضو هيئة تدريس مساعد في National University. مديرة عمليات البحوث في Easterseals Southern California.

دكتوراه في التربية الخاصة وبكالوريوس في الإرشاد والتوجيه. أستاذة في جامعة Anadolu.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة جنوب إلينوي، كاربونديل). محلل سلوك BCBA وأستاذ مساعد في جامعة Pontificia Universidad Javeriana.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في التربية الخاصة (Seton Hall)، محللة سلوك. هي مديرة ABA Learning والمؤسسة المشاركة لـ Wink.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي لاضطراب طيف التوحد (Universidad Autónoma de Chile) وبكالوريوس في علاج النطق واللغة (Universidad Mayor)، محللة سلوك BCBA. هي محاضرة جامعية وطبيبة في CeABAcl.

ماجستير في التدخل بتحليل السلوك التطبيقي للتوحد واضطرابات النمو (ABA España) وأخصائي نفسي مرخص (UBA). هو المدير المشارك لدبلوم تحليل السلوك التطبيقي لاضطرابات النمو العصبي (UAI) ومؤسس PASOS.

دكتوراه في علم النفس ومحلل سلوك BCBA بخبرة سريرية وأكاديمية تزيد عن 10 سنوات. متخصص في التطبيق الأخلاقي لتحليل السلوك التطبيقي بموجب نموذج CABAS®.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي والبحث (Universidad del Istmo) وبكالوريوس في علم النفس السريري (UFM)، محللة سلوك معتمدة BCBA. هي المؤسسة المشاركة والمديرة السريرية لـ ABA Guatemala ومدربة في FTF.

دكتوراه في إدارة الأعمال (USF) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA. هو الرئيس التنفيذي لشركة OBM Enterprises، متخصص في إدارة السلوك التنظيمي (OBM)، مؤلف معروف، ومستشار دولي في تحليل السلوك التطبيقي.

دكتوراه في القيادة التنظيمية (جامعة Grand Canyon) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي. محللة سلوك معتمدة BCBA ورئيسة لجنة التطوير الدولي في QABA.

ماجستير في التدخل بتحليل السلوك التطبيقي للتوحد واضطرابات النمو (ABA España) وأخصائي نفسي مرخص (UBA). هو المدير المشارك لدبلوم تحليل السلوك التطبيقي لاضطرابات النمو العصبي (UAI) ومؤسس PASOS.

دكتوراه في علم النفس من جامعة Rey Juan Carlos (URJC)، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. هي عضو هيئة تدريس دائم في URJC ومتخصصة في اضطرابات النمو العصبي وتحليل السلوك التطبيقي.

دكتوراه في علم النفس، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. أكملت زمالة ما بعد الدكتوراه في BARC (UF) وإقامة بحثية في مركز أبحاث التوحد في UTSA؛ هي عضو كامل في ABAI ومؤسسة ورئيسة OMPAC.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك BCBA. هي طالبة دكتوراه في UNMC وتعمل في التدخل السلوكي لاضطراب طيف التوحد في معهد Munroe-Meyer.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA، وماجستير في علم النفس السريري. يركز عمله على تحليل السلوك، والعلاج عبر الإنترنت، وعلم النفس الشرعي، وعلم السلوك الجنائي.

دكتوراه في علم النفس في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك معتمدة BCBA-D. متخصصة في تحليل السلوك التطبيقي والتربية الخاصة، تعمل حاليًا كمحللة سلوك BCBA-D في HealthPRO Pediatrics.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي في Endicott College. منسقة تطوير المناهج والتصميم التعليمي في Endicott College.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي. أستاذ مساعد مساعد في جامعة كولومبيا وأخصائي سلوك في Bergen County Special Services.

ماجستير في التربية وبكالوريوس في علم النفس التربوي (UDEM)، محللة سلوك BCBA. هي مؤسسة ومديرة Bloom Children's Center ونائبة رئيس OMPAC.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة ولاية يوتا). أستاذة مساعدة سريرية في تحليل السلوك التطبيقي في جامعة بوردو.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في علم النفس (BYU–Idaho)، محللة سلوك معتمدة BCBA-D. هي أخصائية سلوك في منطقة Park City التعليمية.

BCBA-D. دكتوراه في علم النفس في Western Michigan University وماجستير في تحليل السلوك في California State University. نائب رئيس البحوث لخدمات التوحد في Easterseals Southern California.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك في Van Loan School، Endicott College. عضو هيئة تدريس مساعد في معهد العلوم السلوكية التطبيقية، Endicott College.

BCBA. دكتوراه في تحليل السلوك في Capella University، شهادة في إدارة السلوك التنظيمي. محررة مشاركة في مؤسسة B.F. Skinner وعضو هيئة تدريس مساعد في National University. مديرة عمليات البحوث في Easterseals Southern California.

دكتوراه في التربية الخاصة وبكالوريوس في الإرشاد والتوجيه. أستاذة في جامعة Anadolu.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة جنوب إلينوي، كاربونديل). محلل سلوك BCBA وأستاذ مساعد في جامعة Pontificia Universidad Javeriana.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في التربية الخاصة (Seton Hall)، محللة سلوك. هي مديرة ABA Learning والمؤسسة المشاركة لـ Wink.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي لاضطراب طيف التوحد (Universidad Autónoma de Chile) وبكالوريوس في علاج النطق واللغة (Universidad Mayor)، محللة سلوك BCBA. هي محاضرة جامعية وطبيبة في CeABAcl.

دكتوراه في علم النفس ومحلل سلوك BCBA بخبرة سريرية وأكاديمية تزيد عن 10 سنوات. متخصص في التطبيق الأخلاقي لتحليل السلوك التطبيقي بموجب نموذج CABAS®.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي والبحث (Universidad del Istmo) وبكالوريوس في علم النفس السريري (UFM)، محللة سلوك معتمدة BCBA. هي المؤسسة المشاركة والمديرة السريرية لـ ABA Guatemala ومدربة في FTF.

دكتوراه في إدارة الأعمال (USF) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA. هو الرئيس التنفيذي لشركة OBM Enterprises، متخصص في إدارة السلوك التنظيمي (OBM)، مؤلف معروف، ومستشار دولي في تحليل السلوك التطبيقي.

دكتوراه في علم النفس من جامعة Rey Juan Carlos (URJC)، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. هي عضو هيئة تدريس دائم في URJC ومتخصصة في اضطرابات النمو العصبي وتحليل السلوك التطبيقي.

دكتوراه في علم النفس، أخصائية نفسية مرخصة، ومحللة سلوك BCBA-IBA. أكملت زمالة ما بعد الدكتوراه في BARC (UF) وإقامة بحثية في مركز أبحاث التوحد في UTSA؛ هي عضو كامل في ABAI ومؤسسة ورئيسة OMPAC.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك BCBA. هي طالبة دكتوراه في UNMC وتعمل في التدخل السلوكي لاضطراب طيف التوحد في معهد Munroe-Meyer.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA، وماجستير في علم النفس السريري. يركز عمله على تحليل السلوك، والعلاج عبر الإنترنت، وعلم النفس الشرعي، وعلم السلوك الجنائي.

دكتوراه في علم النفس في تحليل السلوك التطبيقي ومحللة سلوك معتمدة BCBA-D. متخصصة في تحليل السلوك التطبيقي والتربية الخاصة، تعمل حاليًا كمحللة سلوك BCBA-D في HealthPRO Pediatrics.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي في Endicott College. منسقة تطوير المناهج والتصميم التعليمي في Endicott College.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي. أستاذ مساعد مساعد في جامعة كولومبيا وأخصائي سلوك في Bergen County Special Services.

دكتوراه في القيادة التنظيمية (جامعة Grand Canyon) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي. محللة سلوك معتمدة BCBA ورئيسة لجنة التطوير الدولي في QABA.

ماجستير في التربية وبكالوريوس في علم النفس التربوي (UDEM)، محللة سلوك BCBA. هي مؤسسة ومديرة Bloom Children's Center ونائبة رئيس OMPAC.

دكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة ولاية يوتا). أستاذة مساعدة سريرية في تحليل السلوك التطبيقي في جامعة بوردو.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في علم النفس (BYU–Idaho)، محللة سلوك معتمدة BCBA-D. هي أخصائية سلوك في منطقة Park City التعليمية.

BCBA-D. دكتوراه في علم النفس في Western Michigan University وماجستير في تحليل السلوك في California State University. نائب رئيس البحوث لخدمات التوحد في Easterseals Southern California.

BCBA-D. دكتوراه في تحليل السلوك في Van Loan School، Endicott College. عضو هيئة تدريس مساعد في معهد العلوم السلوكية التطبيقية، Endicott College.

BCBA. دكتوراه في تحليل السلوك في Capella University، شهادة في إدارة السلوك التنظيمي. محررة مشاركة في مؤسسة B.F. Skinner وعضو هيئة تدريس مساعد في National University. مديرة عمليات البحوث في Easterseals Southern California.

دكتوراه في التربية الخاصة وبكالوريوس في الإرشاد والتوجيه. أستاذة في جامعة Anadolu.

دكتوراه وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (جامعة جنوب إلينوي، كاربونديل). محلل سلوك BCBA وأستاذ مساعد في جامعة Pontificia Universidad Javeriana.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (Teachers College، جامعة كولومبيا) وبكالوريوس في التربية الخاصة (Seton Hall)، محللة سلوك. هي مديرة ABA Learning والمؤسسة المشاركة لـ Wink.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي لاضطراب طيف التوحد (Universidad Autónoma de Chile) وبكالوريوس في علاج النطق واللغة (Universidad Mayor)، محللة سلوك BCBA. هي محاضرة جامعية وطبيبة في CeABAcl.

ماجستير في التدخل بتحليل السلوك التطبيقي للتوحد واضطرابات النمو (ABA España) وأخصائي نفسي مرخص (UBA). هو المدير المشارك لدبلوم تحليل السلوك التطبيقي لاضطرابات النمو العصبي (UAI) ومؤسس PASOS.

دكتوراه في علم النفس ومحلل سلوك BCBA بخبرة سريرية وأكاديمية تزيد عن 10 سنوات. متخصص في التطبيق الأخلاقي لتحليل السلوك التطبيقي بموجب نموذج CABAS®.

ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي والبحث (Universidad del Istmo) وبكالوريوس في علم النفس السريري (UFM)، محللة سلوك معتمدة BCBA. هي المؤسسة المشاركة والمديرة السريرية لـ ABA Guatemala ومدربة في FTF.

دكتوراه في إدارة الأعمال (USF) وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي، محلل سلوك معتمد BCBA. هو الرئيس التنفيذي لشركة OBM Enterprises، متخصص في إدارة السلوك التنظيمي (OBM)، مؤلف معروف، ومستشار دولي في تحليل السلوك التطبيقي.
لماذا تدرس تحليل السلوك التطبيقي؟
الطلب المتزايد
مع وجود حوالي مليوني شخص مصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) في البرازيل، فإن الطلب على المهنيين المؤهلين في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تزايد مستمر، مما يخلق فرصًا في سوق متخصص وواعد.
الاعتراف المهني والمصداقية
تعزز شهادات QABA الدولية في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) المصداقية والاعتراف المهني، مما يفتح أبوابًا لفرص جديدة وتعويضات أفضل.
التعلم المستمر والنمو
تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو علم يتطور باستمرار، مع أبحاث متواصلة وتقنيات مبتكرة تضمن النمو المهني المستمر.
نطاق الانتشار متعدد التخصصات
يمكن تطبيق تحليل السلوك التطبيقي (ABA) من قبل علماء النفس والمعلمين والمعالجين الوظيفيين ومعالجي النطق، مما يوسع فرص الممارسة في مجال اضطراب طيف التوحد (ASD).
تطوير المهارات
يوفر التعليم في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) أساسًا علميًا قويًا وأدوات عملية للتدخلات الفعّالة في سياق اضطراب طيف التوحد (ASD).
التدريب الشامل
من برامج بناء المهارات المتخصصة إلى درجات الدراسات العليا في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، يضمن التدريب الاستعداد للتحديات السريرية والاعتراف المهني في سياق اضطراب طيف التوحد (ASD).
المدرّب الرائد لمهنيي ABA في أمريكا اللاتينية
اعتراف ومصداقية دوليان، مع شهادات معترف بها عالميًا وخريجين يعملون في عدة دول.
سافرنا في أنحاء أمريكا اللاتينية بحثًا عن أكثر المتخصصين تأهيلاً من حملة الماجستير والدكتوراه في ABA: مدرّسون يحملون شهادات معترفًا بها دوليًا، وخبرة سريرية مثبتة على أرض الواقع، وفهمًا عميقًا للسياق اللاتيني الأمريكي.
برامج متوافقة مع أعلى المعايير الدولية لتدريب ABA، بما يضمن الاعتراف والمصداقية وإعدادًا مهنيًا متميزًا.
إذا لم تجتز اختبار الشهادة، فإعادة التسجيل مجانية. التزامنا هو تعليمك — ونتائجك.
ما يقوله طلاب ABAEDU في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية
اخترت دراسة تحليل السلوك التطبيقي لأنني ما زلت أؤمن بعمق بقيمة التعلم. بعد سنوات عديدة من العمل في التعليم وعلم النفس، ودعم الأطفال والعائلات والمعلمين، شعرت بالحاجة إلى دمج منظور جديد - منظور يوفر أدوات عملية، وقبل كل شيء، أساسًا علميًا قويًا.
كان زميل أقدره بعمق هو الشخص الذي شجعني على اتخاذ هذه الخطوة.
أنا في بداية البرنامج فقط، لكنني أختبر بالفعل شيئًا أجده ذا قيمة خاصة: تعلم النظر إلى السلوك من منظور مختلف. أبدأ في طرح أسئلة جديدة، والملاحظة بدقة أكبر، والسعي لفهم ما يكمن وراء ما نراه قبل التسرع في تفسيره.
أجد الدورة صعبة، حيث يوجد قدر كبير من المصطلحات الجديدة والعديد من المفاهيم الجديدة لاستيعابها - وهذا بالضبط أحد الجوانب التي أستمتع بها أكثر: أن أصبح طالبة مرة أخرى، وأدرس، وأشكك في افتراضاتي الخاصة، وأوسع طريقة تفكيري.
أعتقد أن تحليل السلوك التطبيقي يمكن أن يقدم مساهمة كبيرة في ممارستي المهنية، لا سيما في عملي مع الأطفال والعائلات والبيئات التعليمية، وهي شغفي. لا أراه كمنظور يحل محل كل ما تعلمته سابقًا، بل كأداة إضافية تمكنني من تطوير فهم أعمق، وبالتالي، التدخل بشكل أكثر فعالية.
في النهاية، يعني التعلم أيضًا امتلاك الشجاعة لإعادة النظر فيما كنا نعتقد أننا فهمناه بالفعل.
لقد كانت تدريباتي في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) مع ABAEDU تجربة ثرية للغاية. لقد وجدت البرنامج احترافيًا وواضحًا ومنظمًا بشكل جيد، مما أتاح لي ليس فقط توسيع معرفتي بل أيضًا فحص ممارستي المهنية بدقة أكبر.
بصفتي أخصائية نفسية وعصبية مكرسة للعمل مع الأطفال وعائلاتهم، كان دافعي لدراسة تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو فرصة اكتساب أدوات قوية بشكل متزايد لفهم السلوك، وتحديد المتغيرات التي تؤثر فيه، وتصميم تدخلات فردية ووظيفية ومبنية على الأدلة.
لقد استفادت ممارستي المهنية بشكل خاص من التحسينات في طريقة ملاحظتي وتسجيلي وتحليلي للسلوك؛ وتحديد أهداف أوضح وأكثر قابلية للقياس؛ واتخاذ قرارات مستنيرة بالبيانات؛ وتقديم دعم أكثر تنظيمًا لكل من العائلات والمهنيين المشاركين في عمليات التدخل.
يسعدني جدًا أنني اخترت ABAEDU لتدريبي المهني. لقد كانت عملية أستمتع بها حقًا، ويمكنني تطبيقها مباشرة في ممارستي اليومية، وتستمر في تعزيز التزامي بالتدخل الأخلاقي والمحترم والقائم على الأدلة.
طالبة في برنامج تدريب تحليل السلوك التطبيقي (ABA)أخصائية نفسية وعصبية. مديرة مركز شينازتلي لتنمية الأعصاب لدى الأطفال.
أحد دوافعي الأساسية لدراسة تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو الاهتمام المحدود الذي يحظى به هذا المجال المهم والأساسي في برامج علم النفس الجامعية، خاصة بالنسبة لأولئك منا الذين يطمحون إلى ممارسة علم النفس على أساس علمي قوي.
لقد انجذبت إلى ABAEDU بسبب معاييرها الأكاديمية العالية، وأعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلاً عاليًا، والاعتماد الدولي، والذي يمكن أن يوفر فرصًا مهنية أكبر. بالإضافة إلى ذلك، تعكس جودة الدروس الخصوصية والمواد الدراسية درجة عالية من الدقة العلمية، مما يمنحني ثقة كبيرة في المستوى الأكاديمي للتعليم الذي نتلقاه.
تخرجت مؤخرًا بدرجة في علم النفس من جامعة EAN في بوغوتا، كولومبيا. بعد التخرج مباشرة، بدأت أبحث عن طرق لمواصلة تعليمي وتعزيز معرفتي بتحليل السلوك التطبيقي (ABA). على الرغم من أنني تعرفت على تحليل السلوك الوظيفي خلال الجامعة، إلا أن هذا التعرض لم يكن كافيًا لي لتطوير الأدوات والمهارات اللازمة للعمل في المجال الذي أردت أن أكرس له مسيرتي المهنية: دعم الأطفال والأفراد الذين يعانون من حالات النمو العصبي.
لهذا السبب، ركزت على إيجاد برنامج شهادات عالي الجودة، والذي وجدته في ABAEDU. أنا راضية جدًا عن كل ما تعلمته حتى الآن وأعتقد أن هذا المسار يتطلب تعلمًا مستمرًا والتزامًا دائمًا بالتميز حتى نتمكن من تقديم الأفضل لكل فرد نخدمه.
أكبر دافع لي هو أن أصبح محترفة ممتازة، وأواصل توسيع معرفتي، وأقدم مساهمة إيجابية لعالم في أمس الحاجة إليها.
بدأت دراسة تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لأنني كنت دائمًا شغوفة بفهم السلوك البشري ومساعدة الأفراد على تحقيق أقصى إمكاناتهم من خلال التدخلات القائمة على الأدلة. لطالما كان تعديل السلوك مجال اهتمام خاص بالنسبة لي، وقد أدركت أن تحليل السلوك التطبيقي (ABA) يمثل الخطوة الطبيعية التالية في تطوري المهني.
في بورتوريكو، لا يزال هذا النموذج جديدًا نسبيًا ويستمر في النمو. لقد أكملت سابقًا دورات أخرى تحتوي على معلومات قيمة؛ ومع ذلك، غالبًا ما وجدت صعوبة في فهم بعض المفاهيم بالكامل وترجمتها إلى ممارسة. تجربتي مع ABAEDU كانت مختلفة تمامًا. يتم تقديم المواد بطريقة واضحة ومنظمة وسهلة الوصول، مما سمح لي بالاستمتاع حقًا بعملية التعلم.
بصفتي أخصائية نفسية، تعمل هذه الدورة بالفعل على تعزيز ممارستي المهنية وتزويدي بأدوات سأتمكن من تطبيقها في تصميم تدخلات أكثر تنظيمًا وموضوعية وفعالية. أنا متحمسة للغاية لمواصلة التعلم وتعميق فهمي لهذا النموذج.
لقد كان التخصص في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) فرصة تتجاوز بكثير التطور الأكاديمي.
لقد أيقظ عملي مع الأفراد المصابين بالتوحد في داخلي الحاجة إلى المضي قدمًا وتعميق معرفتي بتحليل السلوك التطبيقي. كنت قد أكملت بالفعل دبلومًا عاليًا في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، لكنني أدركت أنني أرغب في متابعة برنامج يقدم عمقًا ودقة أكاديمية أكبر.
اليوم، من خلال جامعة جرينفورت، أستطيع متابعة درجة الماجستير في العلوم في تحليل السلوك التطبيقي من منطقة آيسن، في أقصى جنوب تشيلي. بالنسبة لأولئك منا الذين يعيشون ويمارسون المهنة في مناطق نائية جغرافيًا، يمثل الوصول إلى هذا المستوى من التخصص فرصة ذات قيمة هائلة.
برنامج الماجستير هذا لا يوسع معرفتي فحسب؛ بل يغير ويعزز الطريقة التي أفهم بها وأحلل وأدعم الأفراد المصابين بالتوحد الذين أعمل معهم.
لأنه عندما تتاح فرصة التعلم المستمر، لم تعد المسافة تمثل حاجزًا أمام النمو المهني.
طالب في برنامج الماجستير الأمريكي في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)خريج في التربية مع دبلوم دراسات عليا في تحليل السلوك التطبيقي (ABA). يعمل على تعزيز دمج الأطفال المصابين بالتوحد في البيئات المدرسية في منطقة آيسن.
لقد كانت تجربتي مع ABAEDU استثنائية حقًا. منذ البداية، شعرت بالدعم والتوجيه طوال العملية بأكملها. كان الفريق متاحًا دائمًا للإجابة على أسئلتي وجعل كل مرحلة سهلة قدر الإمكان.
بصفتي محترفة، يمكنني القول إن هذا التدريب قد وسع معرفتي بتحليل السلوك التطبيقي (ABA) بشكل كبير. المحتوى واضح وعملي وسهل الوصول إليه. يقدم كل فيديو أدوات قيمة يمكن تطبيقها في الممارسة المهنية منذ البداية.
ما أقدره أكثر هو أن هذا البرنامج لا يعلم ببساطة التقنيات القائمة على الأدلة؛ بل يؤكد أيضًا على أهمية العمل بالتعاطف والاحترام والالتزام تجاه الأطفال وعائلاتهم، وخاصة أولئك الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) وحالات النمو العصبي الأخرى.
علاوة على ذلك، فإن معرفة أن الدعم يستمر طوال الدورات النظرية والتدريب العملي وحتى عملية الاعتماد يمنحني شعورًا قويًا بالثقة والطمأنينة. أنا ممتنة جدًا لـ ABAEDU ولجميع المهنيين المشاركين في هذا البرنامج.
طالبة في برنامج تدريب تحليل السلوك التطبيقي (ABA)
لقد تأثر دافعي لدراسة تحليل السلوك التطبيقي (ABA) بشدة بالاحتياجات التي ألاحظها كل يوم بين الأطفال والمراهقين الذين يعانون من حالات النمو العصبي. بعد أكثر من عشر سنوات من الخبرة في العمل مع الفئات السكانية المتنوعة عصبيًا، أدركت مدى أهمية السلوك والمتغيرات التي تؤثر فيه لتطوير واكتساب المهارات التي نسعى إلى ترسيخها.
حتى الآن، وجدت الدورة غنية جدًا. إنها تقدم معرفة شاملة مدعومة بمعلومات واسعة ومحدثة، مما مكنني من إعادة هيكلة وتطوير منظوري السريري.
طالب في برنامج تدريب تحليل السلوك التطبيقي (ABA)
قصص حقيقية من أولئك الذين استعدوا بالفعل مع ABAEDU
نتائج من برنامج تدريبي يؤثر بالفعل على المهنيين في مختلف البلدان.
"اخترت ABAEDU لأنني كنت أعلم أن بعض المدربين هم مراجع وطنية. الدروس ديناميكية، ويتم تغطية المواضيع بعمق كبير.
أكملت تدريبي في ABAEDU بنجاح وأنا واثق من أن هذا كان ضروريًا لقبولي."
✓ تمت الموافقة على QABAدورة الإعداد لـ QBA – ABAEDU البرازيل
"رأيت رسالتك في المجتمع، وأستمتع دائمًا بالحديث عن ABAEDU كلما أتيحت لي الفرصة.
كان برنامج الدراسات العليا في تحليل السلوك أفضل قرار اتخذته في عام 2025. كانت الدورة نقطة تحول حقيقية بالنسبة لي وأعطتني أيضًا الفرصة للحصول على شهادة دولية.
أتطلع إلى كل وحدة بحماس وأنا دائمًا معجب بدروس الأساتذة، التي تكون متميزة. هذا يعزز التزام ABAEDU الحقيقي بتقديم الأفضل لطلابها.
بعيدًا عن الشهادة، أكتسب معرفة لا تعطيها الأولوية العديد من المؤسسات. أنتم استثنائيون، وآمل أن أصبح محترفًا جديرًا بكل ما تقدمونه."
"بفضل ABAEDU والأساتذة، الذين ألهموني وساعدوني في اكتساب المعرفة اللازمة لتحقيق الاعتماد."
✓ تمت الموافقة على QABAدورات الإعداد لـ QASP-S وQBA – ABAEDU البرازيل
"كل يوم أتعلم المزيد عن تحليل السلوك التطبيقي. إنه علم مذهل يحولنا. كانت الدراسة في ABAEDU تجربة تعلم مستمرة.
وسعت معرفتي، وعززت مصداقيتي المهنية، وأكدت شغفي بهذا المجال. آخذ معي كل ما تعلمته وأستمر في التعلم. آمل أن أحصل على شهادة QBA قريبًا وأعود بامتنان إلى ABAEDU لكونها جزءًا من رحلة مميزة للغاية."
"كانت ABAEDU أساسية في عملية الاعتماد الخاصة بي. بالإضافة إلى دورة الإعداد لـ QASP-S، أكملت أيضًا الإشراف الجماعي الإلزامي لتطوير المنسقين، وكانت المؤسسة جزءًا من رحلة الاعتماد بأكملها.
اخترت ABAEDU لأنني كنت على دراية بالفعل بسمعتها الوطنية، بالإضافة إلى الدعم الممتاز الذي تقدمه للطلاب طوال الدورة."
✓ تمت الموافقة على QABAدورة الإعداد لـ QASP-S – ABAEDU البرازيل
"أوصي به بشدة! دروس يدرسها أساتذة حاصلون على درجات الماجستير والدكتوراه، ومنهجية تعليمية، ومواد محدثة وعالية الجودة.
عملت مع اضطراب طيف التوحد لمدة 27 عامًا وأكملت برامج تدريبية أخرى في تحليل السلوك التطبيقي. كان بدء برنامج الدراسات العليا في تحليل السلوك التطبيقي في ABAEDU خيارًا ممتازًا."
"التعليم هو ما يبقى عندما ينسى ما تعلم."
— ب. ف. سكينر
مجتمع نشط من المهنيين في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية.
مرونة في الدراسة متى وأينما تريد.
حملة ماجستير ودكتوراه مع شهادات دولية في ABA.
إعادة التسجيل مجانية إذا لم تجتز اختبار الشهادة.